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Sexo forzado en el desierto

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Se ha visto una estrecha relación entre el calentamiento global y la agricultura, con periodos de grandes inundaciones o grandes sequías. La agricultura que se da en las zonas áridas, también se ve influenciada por estos cambios. Aquí se comenta la producción de un fruto de zonas áridas.

Colegio Madrid (México)
3º de ESO
Miquel Andraca Vilar

 

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El árbol de las maravillas

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La agricultura tiene serias repercusiones en algunas plantas de las zonas áridas debido a que no permite su reproducción sexual. Tal es el caso del maguey, del cual se utiliza toda la planta, pero que tarda alrededor de 20 años para reproducirse sexualmente. Me interesa que la gente sea consciente de la importancia de cuidar el planeta y modificar sus hábitos de consumo.

Colegio Madrid (México)
3º de ESO
Eva Ivana Sánchez Reséndiz

 

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Humedales y Agricultura

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Los humedales prevalecen junto con sus especies terrestres y acuáticas. Además que si se hace para la agricultura, se tendrá que dar un mejor cuidado a los ecosistemas, aplicando el desarrollo sustentable, no sólo para las generaciones futuras, sino todas las especies que habitan podrían extinguirse.

Colegio Madrid (México)
3º de ESO
Sabina García de la Garza

 

 

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Las Chinampas

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Una chinampa es un método mesoamericano antigüo de agricultura y extensión territorial.  En México se utiliza en la actualidad, éste se encuentra en Xochimilco cerca de mi escuela, es un claro ejemplo de que podemos producir alimento de una forma diferente sin afectar al planeta, ya que si consumimos energías fósiles para producir alimento, estamos generando más CO2 al ambiente y en consecuencia el calentamiento global. ¡Seamos consumidores responsables!

Colegio Madrid (México)
3º de ESO
Lya Gómez Morín Naranjo

 

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Chinampas

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Las Chinampas fueron usadas por pueblos mesoamericanos en México, a la fecha existen y es una alternativa de cultivo que evita que se incremente el calentamiento global en el planeta. Este cultivo es sobre agua y permite que todos los factores bióticos y abióticos interactúen. Sigamos cuidando el planeta con alternativas como ésta.

 Colegio Madrid (México)
3º de ESO
Gerardo Portillo

 

 

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