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O Oceano

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Os oceanos durante muitos anos têm sido usados como a maior lixeira da Terra. Esta situação não pode continuar. A biodiversidade e a sustentabilidade estão em risco. Este video tem por  objectivo alertar para as suas consequências.


Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra- Portugal)
10º ano (4º de ESO)
Inês Roque
Telma Rodrigues

 

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MAR revolto

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Durante o último inverno, ondas gigantes arrasaram de norte a sul o nosso País. O nível do mar está a subir rapidamente consequência do aumento da temperatura, as alterações climáticas são notórias. O que fazer para minimizar as alterações fruto da ação antrópica?. O Homem tem que se consciencializar dos estragos que, ao longo dos tempos, tem efectuada à mãe natureza.


Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra- Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Gonçalo Isidoro
Daniel Simões

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Eu, tu e os peixes

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O crescente aumento da população humana contribui para rápido esgotamento de recursos piscícolas, mas esta redução também é fruto da ação do Homem de querer cada vez mais. Com o avanço tecnológico muitos desperdícios, produtos químicos são lançados inconscientemente na água do mar, poluindo e causando a destruição da biodiversidade destes enormes ecossistemas.

Escola Secundária Dom Duarte (Coimbra – Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Gabriela Lopes da Silva
Joana Filipa Oliveira Duarte
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Dê um minuto de vida!

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Os animais, principais personagens numa fábula, apresentam características humanas, tais como a fala. O diálogo estabelecido, neste pequeno conto, permite alertar para as ameaças que o Homem tem vindo a fazer nos diferentes ecossistemas. Nesta história cria-se uma ligação amigável entre o jornalista e o peixe. A preocupação de ambos é divulgada no “Jornal do Mar” tendo como objectivo alertar para a preservação das condições ambientais de modo a manter a biodiversidade e a sustentabilidade do meio marinho.

Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra – Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Joana Cordeiro
Linda Alves

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O Nemo e o Oceano

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Nemo nome atribuído ao peixe-palhaço devido ao seu jeito desajeitado e desalinhado de andar. Vive em águas tropicais protegido de predadores por algumas espécies de anémonas que em troca recebe restos de alimentos do peixe. No mar imenso o Nemo, personagem principal, serve de alerta para o dever de todos nós em preservar, proteger a vida dos oceanos. A biodiversidade dos ecossistemas aquáticos está em risco.

Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra – Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Diana Ventura
Ema Marques

 

 

 

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Vida assim? Não há!

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Durante muito tempo, acreditou-se que a vastidão dos oceanos seria capaz de anular as agressões da ação antrópica. Derrames de óleo e de produtos químicos, frequentes produzem chocantes desastres ecológicos. Os oceanos estão doentes e, em muitos casos, ultrapassou-se a capacidade de auto-regeneração. A ação do homem é decisiva para a deterioração das águas e consequentemente a queda abismal de cardumes de peixes, de mamíferos marinhos e de bancos de corais, enquanto cresce a quantidade de algas tóxicas e medusas.
A quantidade cada vez maior de resíduos da atividade humana vai parar nos oceanos. “A composição química dos oceanos mudou mais rapidamente no século XX do que nos últimos 650.000 anos” (oceanógrafo Richard Feely, do NOAA).


Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra-Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Francisco Fernandes

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MAR, símbolo de riqueza e poder

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Do mar o Homem aprendeu a extrair alimento, água potável, energia, recursos naturais e até tesouros perdidos no seu imenso fundo. Numa altura em que o aquecimento global, a ameaça da subida do nível das águas do mar e as preocupações com a sustentabilidade trouxeram a questão para a ordem do dia, é urgente mudar de atitude no sentido de preservar a VIDA, a BIODIVERSIDADE a este planeta azul.

O Mar Enrola Na Areia 
Cantiga Popular
O mar enrola na areia
ninguém sabe o que ele diz
bate na areia e desmaia
porque se sente feliz.

Quem o vê enrolar-se na areia não adivinha as riquezas que nele se escondem.


Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra-Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato) 
Diogo Alves
Fábio Santos

 

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Efeito da acidez nos mares

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O trabalho apresentado resultou de uma atividade experimental para a qual foi recolhida água do mar na zona da Figueira da Foz. Em laboratório as carapaças dos ouriços do mar foram mergulhadas durante alguns dias em água do mar para que esta fosse absorvida. O peso, o pH e a temperatura foram controlados.

Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra, Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Mariana Oliveira
João Pimentel

 

 

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Biodiversidade em risco

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A vida e a biodiversidade marinhas são de uma riqueza e beleza espantosas, mas as atividades humanas tem vindo a colocar em  risco todo este sensível ecossistema. O equilíbrio está a perder-se, ameaçado quer pela estração excessiva de pescado, quer pelo efeito de produtos químicos da indústria e da agricultura, pelos acidentes na extração e transporte e por vezes pelo derrame de petróleo, quer pelos plásticos e latas  que se acumulam no fundo do mar.

Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra, Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Mafalda Teixeira
Margarida Isidoro

 

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Alô, MAR chama TERRA!

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A zona costeira, de qualquer país, sofre profundas alterações com a construção de barragens no leito dos ríos impedindo a chegada de sedimentos à plataforma continental, em quantidade suficiente para atenuar a ação destruidora e devastadora do mar sobre a linha da costa.Todos nós teremos de agir para minimizar os efeitos antrópicos.


Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra-Portugal)
11º ano (1º de Bacharelato)
Maria Palaio
Mafalda Duarte

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Lagoa de Santo Cristo

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Nos Açores existem algumas espécies de invertebrados que são comercialmente exploradas. Para que a exploração seja realizada de forma sustentada é necessário que existam regras claras que ajudem os pescadores na sua actividade e evitem o esgotamento dos recursos.
Na prática, estas regras de exploração consistem em respeitar os períodos de defeso, bem como fixar tamanhos mínimos de captura, a fim de se capturarem apenas os indivíduos que já se tenham reproduzido e os seus descendentes (larvas) possam colonizar áreas sujeitas a exploração.


Escola Secundária de Dom Duarte  (Coimbra – Portugal)
10º ano de Secundaria (4º de ESO)
Filipa Jahnke

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Ameaça à lampreia

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As lampreias são ciclóstomos caracterizados pela ausência de barbatanas pares (barbatanas peitorais e barbatanas pélvicas) e mandíbulas.

As larvas de lampreia permanecem em água doce enterradas no sedimento arenoso dos rios. São filtradores, alimentando-se essencialmente de microalgas. O aparecimento dos olhos e desenvolvimento do disco bucal são as características externas que marcam a metamorfose de larva em adulto. Após a metamorfose estar completa as jovens lampreias migram para o mar onde iniciam a sua fase de crescimento .  Na época da reprodução, que decorre entre Dezembro e Maio, regressam aos rios onde acabam por morrer após a desova.

Uma das maiores ameaças a esta espécie é a extracção de inertes, que causa a destruição de zonas particulares onde as larvas se encontram enterradas.

Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra-Portugal)
11º ano de Educación Secundaria (1º de Bachillerato)
Carlos Neto
Sérgio Antunes

 

 

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Plástico, não é alimento

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O lixo marinho flutuante pode ser visto em todos os oceanos. Os plásticos podem matar animais marinhos por ingestão ou aprisionamento. Os plásticos ingeridos obstruem o aparelho digestivo, causam lesões no estômago e libertam compostos tóxicos. A fragmentos de plásticos podem associar-se pesticidas e outros contaminantes químicos.

Escola Secundária de Dom Duarte (Coimbra-Portugal)
11º ano de Educación Secundaria (1º de Bachillerato)
Ana Raquel Pinto
Andreia Neves

 

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